Nuestro idioma, nuestra herencia 1st Edition by Heidi Ann García, ISBN-13: 978-0073385266
[PDF eBook eTextbook]
- Publisher: McGraw Hill; 1st edition (January 19, 2010)
- Language: Spanish
- 256 pages
- ISBN-10: 0073385263
- ISBN-13: 978-0073385266
Nuestro idioma, nuestra herencia: Español para hispanohablantes is a Spanish for Heritage Speakers textbook. It has been especially crafted for students in the United States who grew up speaking or hearing Spanish at home or in their community and who, for the most part, are proficient at understanding and speaking Spanish, but need to further develop their reading and writing skills. As such, the ultimate goal of Nuestro idioma, nuestra herencia is to refine students’ Spanish language skills so that they develop the confidence to use them in any context―academic, professional, or personal.
Table of Contents:
Índice v
Preface xi
Prefacio xvii
Capítulo 1 La música del Caribe hispano 1
Países: Cuba, la República Dominicana y Puerto Rico
Para empezar 2
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de la música del Caribe hispano? 2
Lecturas culturales 3
Introducción 3
Lectura cultural 1: Cuba: Modelo de sincretismo musical 3
Lectura cultural 2: El merengue y la bachata de la República
Dominicana 7
Lectura cultural 3: Puerto Rico: De la danza a la plena y
de la plena al rap latino 10
Ortografía 14
División de palabras en sílabas 14
Reglas de acentuación y clases de palabras de acuerdo
con la sílaba tónica 15
Las vocales: Diptongos, triptongos e hiatos 17
Monosílabos 19
Repaso 20
Gramática 21
La oración 21
Nuestro idioma: Palabras en español de origen taíno 23
Escritura 24
La descripción 24
Comparación y contraste 25
Personajes destacados de la música caribeña 27
Negocios 28
Lectura: La venta de la música latina en los Estados Unidos
y en el mundo 28
Proyecto final 30
Capítulo 2 El cine mexicano 31
País: México
Para empezar 32
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. del cine mexicano? 32
Lecturas culturales 33
Introducción 33
Lectura cultural 1: La Época de Oro del cine mexicano 33
Lectura cultural 2: El cine mexicano del nuevo milenio 37
Lectura cultural 3: Cine y literatura en México 40
Ortografía 42
Los usos de la letra h 42
Gramática 44
El pretérito 44
El imperfecto 47
El pretérito y el imperfecto 49
Nuestro idioma: Palabras en español de origen náhuatl 50
Escritura 50
La narración en el pasado: La biografía y la autobiografía 50
Personajes destacados del cine mexicano 53
Negocios 54
Lectura: La participación hispana en la industria del cine 54
Proyecto final 56
Capítulo 3 Tradiciones y celebraciones 58
Países: Guatemala, Nicaragua, Honduras, El Salvador, Panamá y Costa Rica*
Para empezar 59
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las tradiciones y celebraciones de
Centroamérica? 59
Lecturas culturales 60
Introducción 60
Lectura cultural 1: La Semana Santa en Guatemala 60
Lectura cultural 2: Las Fiestas Patrias en Nicaragua, Honduras,
El Salvador y Panamá 63
Lectura cultural 3: Costumbres y celebraciones de Costa Rica 66
Ortografía 68
Los usos de las letras g y j 68
Gramática 71
El participio pasado: Cómo se forma 71
El participio pasado como adjetivo 72
Nuestro idioma: Palabras en español de origen griego 74
Escritura 74
Punto de vista 74
Personajes destacados de origen centroamericano 77
Negocios 78
Lectura: Los hispanos en los Estados Unidos y el comercio: Las
tiendas especializadas en productos hispanos 78
Proyecto final 81
Capítulo 4 El turismo y el medio ambiente 83
Países: Colombia, Venezuela y Costa Rica
Para empezar 84
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. del turismo y su relación con el medio
ambiente? ¿Cuánto sabe Ud. del turismo en los países de
Colombia, Venezuela y Costa Rica? 84
Lecturas culturales 85
Introducción 85
Lectura cultural 1: El turismo en Colombia 85
Lectura cultural 2: El turismo en Venezuela 87
Lectura cultural 3: El turismo en Costa Rica 89
Ortografía 92
Los usos de las letras c, s y z 92
Gramática 97
Los tiempos compuestos 97
Nuestro idioma: Palabras en español de origen visigodo 101
Escritura 102
El ensayo expositivo 102
Personajes destacados de origen colombiano, venezolano y
costarricense 105
Negocios 106
Lectura: El turismo como sector económico de un país 106
Proyecto final 110
Capítulo 5 Tradiciones literarias, mitos y leyendas 111
Países: Perú, Ecuador y Bolivia
Para empezar 112
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las tradiciones literarias, mitos
y leyendas de Perú, Ecuador y Bolivia? 112
Lecturas culturales 113
Introducción 113
Lectura cultural 1: Tradiciones literarias en Perú desde Apu Inca
Atawallpaman hasta Mario Vargas Llosa 113
Lectura cultural 2: Mitos y leyendas de la zona andina 116
Lectura cultural 3: Mitos y leyendas de Ecuador y Bolivia 119
Ortografía 121
Los usos de las letras b y v 121
Gramática 124
La voz activa y la voz pasiva 124
Nuestro idioma: Palabras en español de origen quechua 126
Escritura 127
Causa y efecto 127
Personajes destacados de origen peruano, ecuatoriano
y boliviano 128
Negocios 129
Lectura: El valor económico de la palabra escrita 129
Proyecto final 132
Capítulo 6 Las artes 133
Países: Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay
Para empezar 134
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las artes plásticas y escénicas en
Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay? 134
Lecturas culturales 135
Introducción 135
Lectura cultural 1: Ideas generales sobre el teatro y las artes plásticas
en Argentina 135
Lectura cultural 2: Ideas generales sobre el teatro y las artes plásticas
en Chile 138
Lectura cultural 3: Museos y teatros de Paraguay y Uruguay 141
Ortografía 143
Los usos de las letras ll y y 143
Gramática 145
El futuro de indicativo 145
El condicional de indicativo 147
Nuestro idioma: Palabras en español de origen guaraní 150
Escritura 150
La argumentación 150
Personajes destacados de origen argentino, chileno, paraguayo
y uruguayo 152
Negocios 154
Lectura: El arte y el comercio 154
Proyecto final 158
Capítulo 7 1992: 500 años después de la conquista
de América 159
País: España
Para empezar 160
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las ciudades españolas de Madrid,
Sevilla y Barcelona y la importancia que tuvieron para
España en 1992? 160
Lecturas culturales 161
Introducción 161
Lectura cultural 1: Madrid: Capital Europea de la Cultura
en 1992 162
Lectura cultural 2: Sevilla: Ciudad de exposiciones en 1992 165
Lectura cultural 3: Barcelona: Sede de las Olimpiadas de 1992 167
Ortografía 170
Los usos de las letras c, k y q 170
Gramática 172
El presente de subjuntivo 172
Nuestro idioma: Palabras en español de origen árabe 179
Escritura 180
El ensayo periodístico 180
Personajes destacados de origen español 183
Negocios 184
Lectura: El impacto económico de los Juegos Olímpicos 184
Proyecto final 188
Capítulo 8 Los hispanos en los Estados Unidos 190
País: Los Estados Unidos
Para empezar 191
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de los hispanos en los Estados
Unidos? 191
Lecturas culturales 192
Introducción 192
Lectura cultural 1: Historia general de los hispanos en los Estados
Unidos 192
Lectura cultural 2: La identidad hispana en los Estados Unidos 195
Lectura cultural 3: Aportaciones de los hispanos a la cultura
estadounidense 197
Ortografía 199
Errores de uso común 199
Gramática 201
El imperfecto de subjuntivo 201
Nuestro idioma: Palabras en español de origen inglés 206
Escritura 207
El editorial 207
Personajes destacados de origen hispano en los Estados
Unidos 210
Negocios 211
Lectura: Los hispanos en los Estados Unidos: Una fuerza en la
economía estadounidense 211
Proyecto final 215
Verbos 216
Cómo citar fuentes 223
Reglas de silabificación y acentuación 224
Index 228
Credits 230
Carmen Carney, Ph.D., University of Iowa, is the Director of The Garvin Center for Cultures and Languages of Global Management at Thunderbird School of Global Management. She teaches Spanish for Business at Thunderbird; and Cross-Cultural Communication to MBA students in 9 countries in Latin America through interactive television broadcasting. She has been an NEH fellow at Yale University, the University of Texas-Austin, and at Arizona State University. Professor Carney has published extensively on the interrelationships of literature and the law in Don Quixote; and on literature, language, and culture and their intersection with the world of business. She also served as Editor of the Journal of Language for International Business; co-authored the book Informes y proyectos del mundo empresarial (2002), published by Arco libros and the Cámara de comercio de Madrid; and is co-author of Entre socios (2011) and Nuestro idioma, nuestra herencia (2011), both by McGraw-Hill.
Trino Sandoval holds a Ph.D. in Spanish from Arizona State University. Since 1996 he has taught several courses including conversational Spanish, business Spanish, Hispanic heritage in the Southwest, and Spanish for Spanish speakers at Phoenix College, where he has also served as an administrator. He is co-translator of two books by Margarita Cota-Cardenas: Puppet (University of New Mexico Press, 2000) and Sanctuaries of the Heart (University of Arizona Press, 2005). He has also published film reviews and contributed to encyclopedia entries on Mexican film.
Heidi Ann García holds a Ph.D. in Latin American Literature and Culture from Arizona State University. Since 1996 she has taught several courses at the university and high school level including basic Spanish for non-native speakers, Latin American literature, and business Spanish. She has also directed several Spanish programs abroad. In addition, she has published articles on topics related to her doctoral research such as U.S. Latino-Caribbean cultural production. She currently teaches Spanish for Heritage Speakers at North High School in Phoenix, Arizona.
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